---
title: "學期制導師｜深度陪伴，培養孩子獨立思考的能力"
slug: semester-mentorship
url: https://chicedu2024.kaik.io/posts/semester-mentorship
published_at: 2025-12-23
modified_at: 2025-12-26
author: "Lisa老師"
category: "課程與服務"
access: public_access
---

# 學期制導師｜深度陪伴，培養孩子獨立思考的能力

> 20週思維課程+每月深度晤談+團隊支援，引導孩子學會思考而非等答案

By **Lisa老師** - 習可教育創辦人・資深導師｜專精：青少年引導、學習系統規劃、家長教養夥伴 | 2025-12-23

這項服務的起源「以前在學校當導師，面對青春期的孩子，我最常做的事，就是讓孩子拉張椅子到我旁邊聊聊。當孩子坐下來，我透過提問，引導他自己思考、自己找到方向。家長們總對我說：『還好有 Lisa 老師，我們真的不知道該怎麼和孩子溝通。』但我更想做的，是教會家長如何引導孩子，讓孩子學會獨立思考。這份信念，就是我打造這項深度陪伴計畫的初心。」 什麼是學期制雲端導師？這是一套為期六個月（每年2月～7月，8月～1月）的深度陪伴服務。在這半年裡，Lisa 老師將透過系統化的訓練、持續的引導，以及密集的對話，幫助孩子建立獨立思考能力，同時協助家長學會如何有效引導。我們培養的核心能力學習力：高效學習方法、自主學習習慣、系統化思考心理力：成長型思維、情緒覺察、為自己負責的勇氣人際力：溝通表達、同理理解、建立健康界線生涯力：探索興趣、釐清價值觀、找到內在動力老師透過每週的課程和定期的深度對話，用提問引導孩子突破思維框架。 服務內容開學前：打好基礎（1個月）生涯規劃一對一晤談（60分鐘）與 Lisa 老師深度對話，釐清「我是誰？我想成為什麼樣的人？」為半年的學習旅程定錨。家長課程｜學習力提升線上課（15單元）贈送線上課，請家長提前觀看完整課程，建立成長型思維、學習方法、時間管理等基礎能力。學生課程｜高效學習 x SEL x 生涯規劃（三大習可金牌課程）由Lisa老師親自授課，運用中學生聽得懂的語言及能輸出的思考題，建立成長型思維、學習方法、時間管理等能力。 學期中：密集訓練（4個月）⭐ 每週思維訓練課（20週）每週一個主題（習慣養成、時間管理、學習方法等），Lisa 老師親自線上講課。上課方式：固定時間線上直播無法同步參加的學員，可隨時觀看錄影回放課後有引導式學習單，讓孩子產出自己的想法老師批改時的重點：針對孩子的想法提出深入追問引導孩子看見思考盲點鼓勵從不同角度思考把抽象觀念連結到生活經驗舉例：孩子寫：「我要每天早起讀書。」老師問：「你為什麼想早起讀書？是覺得『應該』這樣，還是真的發現早上效率好？如果試了一週發現很痛苦，你會堅持還是調整？為什麼？」這種來回對話，逐漸培養孩子獨立思考的習慣。 每兩週團體輔導（各30分鐘）學生場：分享本週收穫、討論執行困難、互相激盪想法家長場：學習引導技巧、了解孩子成長狀況、在家如何配合團體的力量：孩子會發現，同樣的問題可以有很多不同的思考角度。 每月深度一對一晤談（60分鐘，2次）針對孩子當月的困惑、掙扎，或家長觀察到的狀況，進行深度對話。老師陪著孩子，釐清他真正想要什麼，幫助他做出自己的決定。（若當月沒有使用到晤談時數，可於學期結束集中做深度課程） 習可團隊全方位支援專屬家庭Line群組（習可導師 + 教學助理 + 家長）：隨時提問，工作日10:00-21:00集中回覆緊急事件即時處理亦可與學校端合作教學助理：協助孩子面臨的學業困難，引導如何排解追蹤學校學習狀況、每週成長週記進度及影片觀看率每月成長報告：本月學習回顧孩子的進步亮點需要加強的部分下個月重點方向 學期末：收束與展望（1個月）三方總結晤談（90分鐘）Lisa 老師、家長、孩子一起回顧：這半年最大的改變是什麼？哪個時刻讓你「開竅」了？接下來想深化哪些能力？下階段學習規劃報告根據孩子半年的成長軌跡，給予書面建議：已建立的習慣、還在發展的能力、推薦的學習資源。 完整服務包含思維訓練✓ 20週線上課程（直播+錄影永久回放）✓ 每週作業批改與深度反饋✓ 學習力系統課15單元✓ 20本書籍導讀與學習單深度引導✓ 學期前生涯規劃晤談✓ 學期中每月2次一對一晤談✓ 學期末總結晤談✓ 隨時Line諮詢團體陪伴✓ 每兩週學生團輔✓ 每兩週家長團輔✓ 專屬家庭Line群組習可團隊支援✓ 教學助理協助學業困難排除✓ 每月成長報告✓ 學期末規劃建議✓ 所有紀錄雲端保存 誰需要學期制導師？✓ 適合你，如果：孩子缺乏獨立思考能力，習慣等標準答案親子溝通遇到瓶頸，總是變成說教或爭吵孩子處於升學壓力、青春期等關鍵轉變期重視思維能力更甚於短期成績願意跟孩子一起成長，參加家長輔導（不同步看影片亦可）✗ 不適合你，如果：期待老師給標準答案（我們培養獨立思考）期待1-2個月看到成績大幅進步學生極度抗拒思考輸出家長完全無法配合參加輔導或是給予表現回饋期待將教育責任完全外包 真實案例國二男孩 Alex｜從「我不會」到「我可以試試看」原本對學習完全沒興趣，遇到困難就說「我不會」。每天只想打遊戲。半年後，Alex開始會問「為什麼」，願意嘗試新方法，找到對程式設計的興趣，學會用GTD管理時間。媽媽說：「以前叫他讀書像打仗，現在他會主動說今天的學習計畫。最神奇的是，他開始會跟我討論他的想法。」國一女孩 Mia｜找回自信與思考能力因為人際挫折，對自己失去信心，成績一落千丈。習慣性自我否定。半年後，Mia學會用不同角度看待失敗，學會覆盤思考。會考前兩個月，她主動要求加強複習，最後考上理想高中。Mia說：「Lisa老師從來不直接給答案，但她的問題會讓我自己想通。現在遇到問題，我會先問自己『如果是Lisa老師，她會怎麼問我』。」 服務資訊本期服務期間：2026年2月 - 2026年7月（共6個月）服務方式：線上不限地域招生名額：小六下專班及國一下專班，限10個家庭費用：採面談申請制（六位數起）Lisa老師堅持親自批改每份作業、親自參與每次晤談。我們不做人數擴張，只做深度陪伴。名額滿時，開放候補排隊下次學期。（2026/01/16開放申請） 預約方式這是半年的深度投資，需要建立在充分的信任與共識之上。申請流程Step 1：加入 LINE@ 私訊「申請導師制諮詢」Step 2：填寫家庭背景問卷，幫助老師事前了解孩子狀況是否適合Step 3：預約免費諮詢（30分鐘），與 Lisa 老師深度對話，討論：孩子目前的狀況和思考模式家長的教養風格和期待是否適合這種學習方式服務細節和時程安排Step 4：確認合作意向，提供購課管道 重要提醒習可導師制不保證成績進步，但保證用心陪伴孩子的思維成長，孩子可以在學習過程中感受到快樂。我們相信，當孩子學會獨立思考、學會為自己負責、找到內在動力，成績的進步只是自然而然的結果。如果您只在意分數、只要立即效果，可能這不是最適合的選擇。我們要培養的，是孩子一輩子帶著走的「深度思考力」及「解決問題的能力」。 立刻行動如果您認同：學會思考，比考高分更重要願意投資時間，陪孩子真正成長教育的目標，是陪伴孩子成為他自己那麼，誠摯邀請您，與 Lisa 老師展開一次深度對話。 📍 預約諮詢LINE@ ID：@205tcyct 習可教育｜培養孩子獨立思考的能力